Занятия в сенсорной комнате

Сенсорная комната – специально оборудованное, обустроенное и адаптированное помещение для проведения лечебно-профилактических занятий с дошкольниками, школьниками и подростками. Обстановка комнаты способствует мышечному и психоэмоциональному расслаблению, нормализации мозговой функции, коррекции интеллектуального статуса. Благодаря продуманному дизайну, специфическому сочетанию цветов, свето- и звукомагии ребенок на подсознательном уровне чувствует спокойствие, безопасность и защиту. Создана мультисенсорная среда: стимуляторы воздействуют на органы зрения, слуха, осязания и вестибулярный аппарат, таким образом, происходит комплексное восстановление и укрепление психофизического здоровья маленького пациента.

В ОН КЛИНИК занятия в сенсорной комнате проводят опытные и квалифицированные специалисты, владеющие знаниями об особенностях сенсорного восприятия. Игровые программы погружают детей в состояние релакса – изменения в поведении малыша или даже взрослого школьника можно отметить уже после первого сеанса. Но, отметим, что одно занятие не поможет решить ту или иную проблему. Необходимая курсовая терапия - длительность и частоту сеансов подберет психолог или логопед, учитывая психолого-возрастные особенности развития вашего ребенка.

При каких проблемах рекомендованы занятия в сенсорной комнате?

• Нарушения в поведении (агрессивность, непослушность и тд.)
• Частые респираторные заболевания
• Заболевания ЛОР-органов на этапе выздоровления: риниты, фарингиты, бронхиты, пневмонии
• Неврологические симптомы (заикание, тики)
• Неврозоподобные состояния
• Расстройства адаптации
• Подготовка к детскому садику или школе
• Снижение иммунитета
• Нарушения эмоциональной сферы (страхи, замкнутость)
• Психосоматические заболевания
• Вегето-сосудистые заболевания, гипертоническая болезнь
• Мышечное напряжение, мышечные спазмы
• Синдром гиперактивности у ребенка
• Стресс, депрессивное состояние, психоэмоциональное напряжение
• Задержка психомоторного развития
• Патология двигательных функций
• Ослабление сенсорных возможностей ребенка (зрение, слух, осязание)
• Энурезы, энкапрезы
• Недостаток творческих, интеллектуальных способностей
• Недостаточно развитое воображение
• Сниженная способность к запоминанию
• Профилактика сосудистых нарушений, профилактика инсультов, инфарктов у детей младшего возраста и подростков
• Дисфункции работы органов и систем (дискинезия желчевыделительной системы, желудочно-кишечного тракта и др.)

Рекомендации для различных возрастных групп

Дети 1-3 года

Малышам занятия в сенсорной комнате рекомендованы независимо от анамнеза и состояния в целых развития основных функций: зрительных реакций, тактильных ощущений, моторики, слуховых реакций, ориентирования в пространстве, стабилизации эмоционального фона. Для этой возрастной группы желательны совместные сеансы с мамой, бабушкой или папой – хотя бы на первом этапе, пока идет адаптация.

Возраст 4 – 11 лет

Занятия в сенсорной комнате рекомендованы для выработки эмоционально-волевой стабильности, формирования адекватной самооценки, профилактики стресса, снижения тревожности и агрессии, развития речи, памяти, мышления, фантазии. Курсовая терапия позволит школьнику с интересом продолжать познавать окружающий мир и развивать необходимые навыки.

Подростковый возраст 12 – 16 лет

У школьников повышен эмоциональный фон, вырабатываются конфликтные отношения со сверстниками, учителями родителями, иногда проявляются соматические и психоневрологические заболевания. Подросткам рекомендованы регулярные сеансы в рамках курсовых терапия. Погружение в сенсорный мир позволит снизить проявления посттравматического синдрома, снять мышечное и психоэмоциональное напряжение, повысить самооценку, преодолеть чрезмерную застенчивость, развить навыки коммуникации, уменьшить стремление к разрушительным действиям.

Как проводятся занятия в сенсорной комнате?

Программа занятий разрабатывается психологом, логопедом или психотерапевтом индивидуально. Сеансы проводятся индивидуально и в группах до 5 человек. Все упражнения дошкольники и школьники выполняют в игровой форме.

В комнате задействуются: свето- и цветотерапия, музыкотерапия, аромотерапия, сенсотерапия, психотерапия. Первым делом проводится ритуал приветствия, затем небольшая разминка, и после специалист предлагает малышу выполнить определенные упражнения. Ребенок трогает ладошками фактурные поверхности, наступает стопами по рифленым покрытиям, «купается» в бассейне с шариками, рисует картины на песке. Все игры направлены на релаксацию – ребенок познает сенсорный мир и с удовольствием погружается в предлагаемые обстоятельства. Длительность одного сеанса – от 15 до 30 минут.

В конце занятия психолог проводит ритуал прощания – многие дети с неохотой покидают сенсорную комнату, с нетерпением ожидая новой встречи.

Функции сенсорной комнаты

Логопеды, психотерапевты, психологи рекомендуют занятия в сенсорной комнате не только детишкам с патологиями или психоэмоциональными расстройствами, но и тем, кто хочет увеличить творческие и интеллектуальные способности, расширить кругозор, развить воображение.

Комплексная терапия позволяет добиться:

• снижения уровня агрессии у дошкольников и подростков
• развития речевых и коммуникативных навыков у детей младшего возраста
• улучшения психоэмоционального состояния
• развития эмоционального интеллекта
• нивелирования страхов, фобий
• возвращения интереса к творческой или учебной деятельности
• координации движения и контроля тела
• быстрой социализации и адаптации ребенка к новым условиям: смена жительства, перевод в новую школу, смена круга общения и др.

Сенсорная комната – удивительное место, после которого чувствуют себя спокойно и уверенно не только дошкольники и подростки, но и взрослые. Вы, как родители, тоже можете посетить занятие и понаблюдать, как проходят сеансы, а также пообщаться с логопедом или психологом.